Archivo de octubre, 2009

oct 12 2009

De la infància a l’adolescència

Vos deixe ací algunes de les claus sobre aquesta xarrada tan interessant que ens va oferir el col·legi:

De la infància a l’adolescència.
Com seguir educant quan comencen l’ESO.

De vegades s’espera que en l’adolescència l’escola exercisca un control, quan el que s’hauria d’esperar és proximitat.

Tinguem un poc de fe en l’educació que els hem donat, confiem en nosaltres mateixos: la teua tasca no és inútil, el que passa és que en l’adolescència no es nota massa.

Educar és:

  1. Demostrar als nostres fills que ens importen.
  2. Fer el que pensem que és millor.
  3. Parar-nos a pensar després si allò que hem fet és el millor que podíem haver fet.

Durant l’adolescència els nostres papers són:

  • la paret de frontó que aguanta els seus rebots i
  • el model a seguir pels nostres fills.

Haurem d’aprendre a prescindir de temes sobre els quals discutir: seleccionar els conflictes evita discutir per tot.

L’adolescència és una etapa per a experimentar, per a descobrir. De vegades, l’adolescent se sent com un explorador reprimit. Tenim dues opcions: tancar-los en una campana de vidre o ensenyar-los a gestionar els riscos. No cal oblidar que l’adolescència és una etapa per a aprendre a pensar.

No hay comentarios